Čím dříve se děti seznámí se základy a významem zemědělství, tím lépe

„Přivedl mě k tomu můj syn a jeho spolužáci v mateřské škole, kdy po uspořádání jedné vzdělávací akce pro jejich třídu jsme s kolegy poznali, jaký zájem u dětí vzbudila. Jejich zvídavost a nadšení nás utvrdili v tom, že podobné akce mají smysl a že bychom v nich rádi pokračovali. 

Věřím, že čím dříve se děti seznámí se základy a významem zemědělství, tím lépe. Samozřejmě to musí být nějakou přijatelnou formou úměrnou jejich věku, tak, aby byly schopné všemu porozumět. Když děti naučíme, odkud pocházejí potraviny, které konzumují, budou mít k jídlu větší respekt a uvědomí si, že na produkci potravin se vynakládá značné úsilí. Pokud děti již v takto raném věku získají znalosti o tom, jak funguje zemědělství, s navazující výukou na školách základních mohou být v budoucnu lépe připraveny čelit globálním výzvám, jakými jsou změna klimatu nebo nedostatek potravin. 

Překvapilo by vás, jak moc toho některé malé děti o zemědělství vědí. Záleží to samozřejmě na jejich rodinném prostředí a na tom, jaký důraz rodina klade na výchovu v této oblasti. Podle mne má určitě smysl už v mateřské škole seznamovat děti s tím, že zajištění dostatečné produkce potravin není ani jednoduché, ani samozřejmé. Je důležité je odmala učit, že půdu, vodu a biologickou rozmanitost si musíme chránit, a že za produkcí určité potraviny stojí hodně práce a dlouhý proces,“ vysvětlila mi svou motivaci k práci s dětmi Michaela.

***

Ing. Michaela Kolářová, Ph.D. působí na Katedře agroekologie a rostlinné produkce ČZU jako pedagog.